OBIETTIVI FORMATIVI CARATTERIZZANTI

• Padronanza comunicativa di 3 lingue straniere:

1. 1. INGLESE (competenze di livello almeno B2*)
   2. FRANCESE (competenze di livello almeno B2*)
   3. TEDESCO o SPAGNOLO (competenze di livello almeno B1*)

• Conoscenza approfondita degli elementi strutturali delle 3 lingue straniere
• Capacità di affrontare in lingua contenuti disciplinari specifici (CLIL a partire dal 3° anno)
• Conoscenza ed approccio critico a storia, civiltà e cultura dei Paesi di cui si studiano le lingue
• Competenze interculturali, favorite da scambi e stage linguistici all’estero
• Formazione e cultura di respiro europeo

* Quadro Comune Europeo di Riferimento

 

OBIETTIVI FORMATIVI COMUNI DEI PERCORSI LICEALI

• Promuovere lo sviluppo personale e culturale
• Favorire scelte comportamentali responsabili nei confronti di sé e della società
• Riconoscere il nesso tra cultura scientifica e tradizione umanistica
• Acquisire un adeguato e solido metodo di studio per tutte le discipline e una mentalità flessibile
• Sviluppare un atteggiamento critico di fronte alla complessità del reale
• Potenziare le principali soft skills: creatività, team working, apprendimento cooperativo, cittadinanza attiva

Maturare le competenze necessarie ad affrontare qualsiasi percorso universitario

 

ORARIO SETTIMANALE LICEO LINGUISTICO

LICEO LUINGUISTICO	1° BIENNIO		2° BIENNIO		5°ANNO
	1°	2°	3°	4°	5°
Lingua e letteratura italiana	4	4	4	4	4
Lingua e cultura latina	2	2	-	-	-
Lingua straniera 1 (inglese)*	4	4	3	3	3
Lingua straniera 2 (francese)*	3	3	4	4	4
Lingua straniera 3 (tedesco/spagnolo)*	3	3	4	4	4
Storia e geografia	3	3	-	-	-
Storia	-	-	2	2	2
Filosofia	-	-	2	2	2
Matematica**	3	3	2	2	2
Fisica	-	-	2	2	2
Scienze naturali	2	2	2	2	2
Storia dell’arte	-	-	2	2	2
Scienze motorie e sportive	2	2	2	2	2
Religione o attività alternative	1	1	1	1	1
Ore totali	27	27	30	30	30

 

* Sono comprese 33 ore annuali di conversazione col docente di madrelingua

** Con informatica nel primo biennio